La Confederació d'STEs-i, en què està integrat l’STEI Intersindical, rebutja les mesures que s'estan anunciant per a la desescalada de l'estat d'alarma en l'àmbit escolar. Les mesures que està projectant el Govern central, tal com fins ara s'han donat a conèixer a través del document publicat pel Ministeri de Sanitat sobre Previsió orientativa per a l'aixecament de les limitacions d'àmbit nacional, ens sorprenen i omplen de preocupació.

De manera concreta el Govern pretén que en la segona fase de la desescalada s'obrin les aules d'Educació Infantil (infants menors de 6 anys) perquè siguin atesos en els casos en els quals els seus progenitors hagin de treballar i aquesta activitat laboral no pugui substituir-se per teletreball. Amb caràcter voluntari per a l'alumnat, es reprendrà l'activitat presencial en els centres en els nivells de 4t d'ESO, 2n de batxillerat, 2n d'FP de grau mitjà i Superior i darrer any d'Ensenyaments de règim especial (Conservatoris, EOI, Escoles d’Arts, etc.). També, amb caràcter voluntari per a l'alumnat, s'obriran els centres d'Educació Especial.

La conjuntura que vivim, marcada per una crisi sanitària sense precedents que visiblement conduirà també a una crisi socioeconòmica de dimensions extraordinàries, fa que enguany la data del Primer de Maig cobri un sentit nou i especialment rellevant.

El Primer de Maig és el dia de les persones treballadores, condició que abasta la immensa majoria de la població. Tots i totes patim i patirem les conseqüències que porta i portarà aquesta pandèmia global, que ha posat el sistema capitalista neoliberal en evidència, i que generarà uns índexs d’atur difícils de maquillar, amb els greuges derivats cap a la classe treballadora, que, un cop més, serà la més perjudicada si no s’emprenen mesures polítiques valentes i innovadores que impedeixin el patiment d’una majoria de la població.

A la mesa sectorial d'avui, de caràcter extraordinari, s'ha parlat de les següents qüestions:

• Comissions de servei en serveis educatius especialitats
• Comissions de serveis a la Conselleria (ATD)
• Convocatòria d'interinitats
• Pla de desconfinament

A l'espera de reports dels nostres serveis jurídics, les implicacions que té aquesta norma no suposen cap modificació en el règim de jubilació actual

En el BOE de 22 d'abril es va publicar un canvi important pel que fa a les pensions dels funcionaris. Es tracta del Reial decret llei 15/2020, de 21 d'abril, de mesures urgents complementàries per donar suport a l'economia i l'ocupació. En diverses disposicions d'aquesta norma es modifica el sistema de gestió de pensions del Règim de Classes Passives, que és el que tenen la major part dels docents de l'ensenyament públic.

En efecte, el professorat que va ingressar en els cossos docents a partir de les oposicions del 2011 pertany al Règim General de la Seguretat Social; però tots els altres funcionaris i funcionàries de carrera de cossos docents pertanyem al règim especial de Classes Passives. Pertànyer en aquest règim significa que no contribuïm a la caixa única de la Seguretat Social i, per tant, les nostres pensions “no surten” d'aquí sinó que es financen via imposts i es paguen directament pel Ministeri d'Hisenda.

L'STES, la confederació estatal de què forma part l'STEI Intersindical, ha adreçat aquesta carta al secretari d'Estat d'Educació, Alejandro Tiara, en què es reclama la seguretat jurídica necessària tant pel que fa en aquest darrer trimestre escolar com per al curs que ve.

Sr. Alejandro Tiana, Secretari d'Estat d'Educació.

La Confederació de STEs-intersindical vol transmetre-li, mitjançant el present escrit, el seu malestar per la manera com s'han gestat els Acords per al desenvolupament del tercer trimestre del curs 2019-2020 i l'inici del curs 2020-2021. Aquesta organització és conscient de les dificultats de tota mena que les diferents Administracions educatives, començant pel mateix Ministeri, estan trobant per gestionar l'educació en el context d'un estat d'alarma. Ara bé, i precisament per això, aprovar una sèrie de mesures que tenen a veure amb l'essència de l'activitat lectiva, així com amb l'organització del final i el començament del curs escolar, hauria d'haver-se fet amb la participació de les organitzacions sindicals que representam un dels actors principals del fet educatiu, és a dir: els i les docents.